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Dans le cadre de la 8ème édition des Nuits de la lecture, organisés par le Centre National du livre en partenariat avec le Ministère de la culture, l’INHA a proposé une soirée exceptionnelle autour de la thématique « le corps ».

“Comment écrit-on sur la représentation des corps en art, sur le geste de l’artiste en création, le mouvement ou au contraire le figé ? Comment les historiens d’art, les écrivains et les philosophes se sont appropriés le corps ?”

Dans la salle Labrouste, des lectures par des acteurs et lycéens se font écho pour évoquer la représentation des corps et le corps qui crée la représentation.

Initié et accompagné par leur professeure , Mme Duclos-grenier, les élèves de terminale spécialité histoire des arts, ont été invité par l’INHA , à apporter leur regard, leur discours sur ses collections. S’inscrivant dans une démarche d’éducation artistique et culturelle et poursuivant les réflexions entamées dans le cadre de leur enseignement « Femmes, féminisme, féminité », chacune et chacun ont lu un texte qu’il ou elle avait rédigé sur une œuvre qui répond au thème du Corps.

Des livres représentant les courtisanes japonaises à l’œuvre gravé de Käthe Kollwitz, d’une Odalisque de Manet à la représentation mythologique de la sirène par Odilon Redon, les élèves ont donné ainsi corps à la richesse des collections patrimoniales conservées par la bibliothèque de l’INHA.

Organiser brillamment par les élèves de Terminale mercatique le samedi 20 janvier 2024.

Les élèves de terminale STMG spécialité mercatique, ont passé plusieurs semaines à préparer un forum des métiers, spécialisés dans les sciences et technologies du management et de la gestion. Ils ont contacter des professionnels et planifié les rencontres avec l’ensemble des élèves de premières et des deux autres terminales STMG.

Les élèves ont organisé : la communication écrite par mails ( déroulement de la journée, demande d’intervention), et les échanges avec les partenaires pour contribuer au déroulement du forum de A à Z durant 3 mois à raison de 4H semaine minimum ( collaboration avec le cdi pour les rédactions, les corrections des textes).Certains ont travaillé avec acharnement en heures supplémentaires depuis leur domicile. Ils ont développé leurs compétences de négociation , leurs compétences de communication écrite et orale, savoir-faire et savoir-être, démarches administratives : gestion du budget, mailing pour les invitations et réponses au partenaires, gestion du fichier des intervenants.

Ils ont travaillé la communication visuelle du projet et du forum. Ils ont crée le slogan du forum : “sur le chemin de notre avenir“, déterminé une charte graphique de couleur orange et bleu, crée des communications visuelles ( programmes, affiches a4, banderole, affiches portes, badges). Enfin, ils ont crée un compte Instagram pour l’évènement avec des interviews. L’idée étant de créer une communication attractive pour inciter les étudiants à venir.

Le jour J, sur leurs 31 ( dress code : full black et “élégance et sobriété de rigueur”, respectées à la lettre ), les élèves ont accueilli les professionnels et les élèves participant·es. Soit, 43 intervenants prévus, 35 présents : 
– 13 dans le domaine de la gestion/finances. 10 étudiants et 2 professionnels et 1 organisme de formation
– 4 dans le domaine de l’informatique de gestion et numérique. 1 étudiante et 3 professionnels
– 4 Managers tous professionnels
– 14 dans le domaine du marketing et de la vente. 9 étudiants et 5 professionnels
–  8 dans le domaine de la RH et du droit : tous étudiants

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Des échanges avec 180 élèves de la filière technologique sciences et techniques du management et de la gestion (3 classes de 1ère et 3 classes de terminale) ont eu lieu tout au long de la matinée.
Des réflexions autour du projet d’orientation scolaire et d’éventuels projets professionnels.

Les élèves de terminale mercatique ont géré l’installation d’un buffet et veillé au bon déroulement de la matinée de manière très professionnelle. Ils ont développé la fibre marketing pour s’approprier l’évènement et lui créer une identité globale de manière très professionnelle.

Enfin, un sondage de fin de forum a été créé qui doit être (envoyé durant les vacances) pour mettre en place des actions correctrices. 

Samedi 27 janvier 2024 à partir de 10h, l’UPEC organise sa journée portes ouvertes , pour présenter ses différents parcours de licence dont la filière PPPE. Deux conférences sont organisées : une à 10h30 l’autre à 14h
– lieu : antenne Pyramide de l’Upec
– salle 105

Créé durant l’année scolaire 2021-2022 dans le cadre de la grande cause nationale dédiée à la lecture, le prix littéraire des enseignants de l’académie de Créteil est reconduit pour l’année scolaire 2023-2024.

Cette troisième édition réunira trente-six enseignants issus des trois départements de l’académie de Créteil (12 par département). De tous niveaux de la maternelle au lycée et toutes disciplines, ces professeurs auront la grande responsabilité de choisir un lauréat parmi les romans francophones de la rentrée scolaire et littéraire de septembre 2023. La composition du jury sera révélée en décembre 2023.

La présidence du jury est assurée par un écrivain qui est également enseignant dans l’académie de Créteil. Après Emmanuelle Bayamack-Tam en 2021-2022 et Vincent Almendros en 2022-2023, le jury sera présidé cette année par Fanta Dramé, l’autrice d’Ajar-Paris qui a été publié l’an passé aux éditions Plon. Enthousiasmée par cette belle aventure littéraire, Emmanuelle Bayamack-Tam reste la marraine du prix.

Les objectifs de ce prix sont multiples : proposer aux enseignants de l’académie de se rencontrer, d’échanger, de partager autour de la lecture ; mais aussi rappeler que les professeurs sont des amoureux des livres, des passeurs de la littérature, semant auprès de leurs élèves des graines de mots et de phrases.

Peu avant la fin de l’année scolaire, le nom du successeur des lauréats des deux premières éditions sera dévoilé. 
2021-2022, Antoine Wauters pour Mahmoud ou la montée des eaux publié aux éditions Verdier
2022-2023, Mathieu Belezi pour Attaquer la terre et le soleil aux éditions Le Tripode.

Cet ouvrage a été envoyé à chaque CDI des lycées de l’académie.

Le projet “des assises imaginaires” proposé par Mme Lê à ses élèves de DGEMC (droits et grands enjeux du monde contemporain) est encadrée et animée par l’association “Justice et ville”. Cette association est animée par de jeunes juristes.

Déroulement du projet :

• 2 séances de présentation des règles d’un procès en droit pénal en cours et avec l’association justice et ville de Créteil
• Une visite au tribunal de Créteil où les élèves ont pu assister à des procès.
•  plusieurs séances pour choisir un délit et rédiger le scénario. Chaque élève avait un rôle à choisir pour le procès et était chargé de rédiger son texte.
• Une séance au CDI de lecture du scénario et une autre en classe
• Une séance de répétition en classe
• Et enfin le tournage au tribunal de Créteil !

Ci-dessous des photos prises durant le tournage au tribunal de Créteil.

Voyage scolaire 1ère Spécialités SES 9, 10, 11 et 12 Mai

Programme-voyage-2023